“雙一流”建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,如何以發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的、辯證的眼光看待學(xué)校與學(xué)科的發(fā)展與成效,需費(fèi)心探索2015年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)
近日, 上沒(méi)上過(guò)大學(xué)有什么區(qū)別 以話(huà)題形式?jīng)_上微博熱搜,網(wǎng)友圍繞大學(xué)教育的投入與回報(bào)展開(kāi)了熱議。其中,有人認(rèn)為讀過(guò)大學(xué)后,整個(gè)人的境界都會(huì)提升;也有人舉例說(shuō)明一
連日來(lái),安徽師范大學(xué)的食堂推出紅燒魚(yú)塊、酸菜魚(yú)、糖醋魚(yú)、剁椒魚(yú)頭等生態(tài)魚(yú)宴。飯點(diǎn)一到,學(xué)生就在食堂窗口前排起長(zhǎng)隊(duì),等著品嘗。這些食材都是從校內(nèi)花津河打撈的野生魚(yú)