新華社北京4月20日電（記者易艷剛、趙琬微）4月20日，新華每日電訊發(fā)表題為《“寒門博士”故事鞭策更大力度實現(xiàn)教育公平》的評論。

“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前?！苯?，中科院自動化所2017屆博士畢業(yè)生黃國平的論文“致謝”部分在網(wǎng)絡刷屏。他回顧了自己從山坳窮學生到計算機博士的艱辛歷程，說多次因現(xiàn)實壓力快扛不下去了，最終因“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”的信念而堅持下來。

這份被網(wǎng)友稱為“現(xiàn)代版送東陽馬生序”的“致謝”，令許多人潸然淚下。一個很重要的原因是，黃國平的家境之困、求學之苦，激起了大家對于“寒門是否再難出貴子”的感懷。就像幾年前那篇《我奮斗了18年，才能和你一起喝咖啡》一樣，黃國平逆境中堅忍奮進的故事，再次觸動了人們對城鄉(xiāng)教育公平的關(guān)切。

這篇文章刷屏的另一個原因是，大家從“致謝”的字里行間，感受到了作者濃厚的感恩情懷。

在人生的高光時刻，黃國平?jīng)]有忘記，正因為一路上得到親朋、師長、愛心人士的幫助，享受到減免學費等教育政策幫扶，自己最終才實現(xiàn)了走出大山的夢想。黃國平走出“寒門”不忘感恩的真摯感情，戳中了很多人的淚點。

不過，黃國平的奮斗故事并非一種俗套的悲情敘事，恰恰相反，他用自己的努力和成功回擊了“寒門難出貴子”論調(diào)?？梢哉f，通過求學走出大山、找到理想工作、擁抱美好未來的黃國平，正是“知識改變命運”的生動案例。當下，“讀書無用論”在一些農(nóng)村地區(qū)沉渣泛起，而黃國平的故事充滿了催人奮進的能量。

當然我們也要看到，在廣大農(nóng)村地區(qū)，確實不是所有貧寒學子都像黃國平一樣幸運，能夠有幸看到“山頂?shù)娘L景”。他成功了，所以他的奮斗故事才被大家看見，這其實也算一種“幸存者偏差”。還有很多與他家境類似的孩子，因為種種原因輟學失學，被困在并不如意的人生之中。他們的人生困境，不應該被忽略。

這也提醒有關(guān)部門，促進教育公平、切斷貧困代際傳遞，依然任重道遠。讓每個農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。有關(guān)部門要繼續(xù)推進教育改革，創(chuàng)造更好的教育條件和更公平的教育環(huán)境，讓寒門學子不至于“掉隊”，讓他們也能有人生出彩的機會。

俗話說，“勸君莫欺少年窮”。千帆過盡，黃國平依舊溫暖，他希望自己“年過半百，歸來仍是少年”，并相信自己還能做出讓別人生活更美好的事。相信他可以持續(xù)用自己的精彩人生鼓舞、激勵更多的人，成為照亮更多困頓中的青年人前行的一束光。