北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)懷柔分校執(zhí)行校長(zhǎng)

梁小紅：文化+科技打底 賦能未來(lái)精英

以科技為龍頭，傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)是海淀區(qū)乃至北京市基礎(chǔ)教育的一面旗幟。2019年，中關(guān)村一小再添新成員，懷柔分校成立。懷柔分校，與本部一脈相承，將文化+科技的強(qiáng)效基因根植于學(xué)生心間，為培養(yǎng)有中國(guó)底色的未來(lái)精英打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科技是技能 文化是內(nèi)核

“今天在懷柔分校的孩子，以后就有可能是懷柔的建設(shè)者和規(guī)劃者?！北本┦泻５韰^(qū)中關(guān)村第一小學(xué)懷柔分校執(zhí)行校長(zhǎng)梁小紅如是說(shuō)。因此，根植紅色基因，強(qiáng)化他們的中國(guó)內(nèi)核和文化認(rèn)同，就成了學(xué)校自建校以來(lái)的基本方向。

這與本部的立校之基是一脈相承。梁小紅介紹，在中關(guān)村一小，科技絕對(duì)算得上是學(xué)校的王牌特色。學(xué)校的每處設(shè)計(jì)，均能瞥見(jiàn)科技的蹤影。每年的開(kāi)學(xué)典禮，中科院院士寄語(yǔ)、現(xiàn)場(chǎng)親授“開(kāi)學(xué)第一課”也成為學(xué)校的保留項(xiàng)目。特別是學(xué)校一年一度的科技節(jié)，更堪稱(chēng)是年度學(xué)校盛事，掀起全校熱潮。但科技只是技能和手段，學(xué)校的終極培養(yǎng)目標(biāo)還是擦亮學(xué)生的“中國(guó)心”?！拔覀兊暮⒆?，未來(lái)一定會(huì)成為社會(huì)的精英、建設(shè)者和規(guī)劃者，一定會(huì)成為各行各業(yè)的驕傲和翹楚，因此，他們的‘第一粒扣子’絕對(duì)不能系歪。”梁小紅說(shuō)，也正因如此，中關(guān)村一小始終將立德樹(shù)人作為育人底線和辦學(xué)追求，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的最佳途徑和有效方式。

在今天，中關(guān)村一小教育集團(tuán)的各個(gè)校區(qū)內(nèi)，隨處可見(jiàn)中華文化的浸潤(rùn)與滲透。小到一處門(mén)窗，大到一條門(mén)廊，中華文化在潛移默化中育人。在懷柔分校，中華傳統(tǒng)文化也已經(jīng)融入到校園環(huán)境的點(diǎn)滴之中。校園、教室、樓道張貼了葵園共同約定、葵園行為習(xí)慣手勢(shì)圖、踐行光盤(pán)行動(dòng)從我做起等宣傳海報(bào)和提示語(yǔ)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致等傳統(tǒng)美德。學(xué)校還開(kāi)辟了葵園長(zhǎng)廊，除了種植爬山虎、紫藤等植物外，還設(shè)計(jì)了長(zhǎng)廊文化，將經(jīng)典詩(shī)詞刻在長(zhǎng)廊兩邊，下課了，學(xué)生們來(lái)到長(zhǎng)廊休息，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，情不自禁地吟誦起來(lái)，真可謂是“一廊一世界”，點(diǎn)燃了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情。

教育教學(xué)+文化 培養(yǎng)國(guó)韻少年

除融入環(huán)境外，懷柔分校還將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程、融入學(xué)科、融入實(shí)踐活動(dòng)中。

為落實(shí)教育部關(guān)于《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》方案，懷柔分校也在課程建設(shè)方面做出了積極嘗試與探索。梁小紅介紹，學(xué)校開(kāi)展古詩(shī)詞課程，將小學(xué)部編版教材應(yīng)掌握的129首古詩(shī)，進(jìn)行了細(xì)致劃分，通過(guò)“每周一首詩(shī)”活動(dòng)細(xì)化落實(shí)。教師采取“課前一吟，熟讀成誦”的見(jiàn)縫插針的形式，激發(fā)學(xué)生吟誦的興趣。每天晨讀，學(xué)生也是從易上口、易入心的古詩(shī)詞開(kāi)始，他們手捧“口袋書(shū)”，聲情并茂地進(jìn)行朗誦、背誦、鑒賞，晨讀已成為每日學(xué)生的“文化早餐”。每天中午，利用廣播，講述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，聽(tīng)聞典故、親近先賢。假期里，組織學(xué)生收看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，開(kāi)展“賞中華詩(shī)詞 品生活之美”，活動(dòng)后，學(xué)生們寫(xiě)下觀后感，創(chuàng)作詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美。

此外，在學(xué)科教學(xué)方面，學(xué)校充分挖掘各學(xué)科課程內(nèi)容相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，進(jìn)行統(tǒng)整，開(kāi)展融合活動(dòng)。語(yǔ)文、書(shū)法、美術(shù)等學(xué)科組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)詞擂臺(tái)賽、我最喜愛(ài)的古詩(shī)詞書(shū)法展、我為古詩(shī)詞配畫(huà)等活動(dòng)。音樂(lè)學(xué)科將中國(guó)戲劇、古典音樂(lè)融入到課堂。語(yǔ)文學(xué)科還結(jié)合孔子誕辰日舉辦讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)生們?yōu)闀?shū)代言、以詩(shī)為伴、以墨弘禮，受到文化的熏陶。

文化傳承離不開(kāi)豐富有趣的實(shí)踐活動(dòng)。懷柔分校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展傳統(tǒng)文化主題實(shí)踐活動(dòng)，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合。開(kāi)展“祭英烈”活動(dòng)，向烈士網(wǎng)上獻(xiàn)花，誦讀紅色經(jīng)典，傳承革命精神。設(shè)計(jì)“童心共話中國(guó)年”寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親手貼對(duì)聯(lián)、剪窗花、做燈籠，尋找年的味道、年的故事。同時(shí)，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等，開(kāi)展“四愛(ài)一孝”等主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)?！钡募覈?guó)情懷和“孝敬父母長(zhǎng)輩”的良好品德。開(kāi)展“非遺”文化進(jìn)校園，讓學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——糧食畫(huà)有了深刻認(rèn)識(shí)，在動(dòng)手創(chuàng)作中，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知水平、保護(hù)意識(shí)和傳承信念。

在文化+科技的特色辦學(xué)道路上，從中關(guān)村一小懷柔分校走出去的孩子，今后勢(shì)必將成為“會(huì)學(xué)習(xí)、懂生活、敢負(fù)責(zé)、善合作”的國(guó)之棟梁。

文字/中國(guó)網(wǎng)記者 劉佳

供圖/受訪者