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作業(yè)誰批改?手機怎樣管?課后誰負責?教育部提出這些新要求

原標題:新學期新要求 教育部發(fā)布會上公布了這些內(nèi)容......

央視網(wǎng)消息:隨著春節(jié)假期的結束,大家又踏上全新的奮斗旅程。對于孩子們來說,也將陸續(xù)返校開啟新學期。新年新氣象,在2月23日的教育部發(fā)布會上,有關大家普遍關心的作業(yè)、手機進校等問題都有了新規(guī)定。

作業(yè)這樣管:嚴控總量 不得要求家長檢查批改作業(yè)

如何有效地給“中小學生減負”?在發(fā)布會上,教育部要求各學科要加強作業(yè)統(tǒng)籌,不能各留各的,最后加在一起就過量了;控制總量的同時要提高質(zhì)量,杜絕重復性、無效作業(yè)。作業(yè)的難度要符合學生實際,不得超綱。在作業(yè)管理環(huán)節(jié),教育部有關負責人表示,尤其要給家長減負。

家長因輔導孩子作業(yè)而崩潰大哭、家長嫌作業(yè)太多,怒退班級群……近年來,部分家長因輔導作業(yè)“壓力山大”頻繁上熱搜。實際上,多地近期紛紛出臺規(guī)定,明確要求老師親自批改作業(yè)。對此,家長的看法不一,有的甚至持反對態(tài)度。其背后的原因是,在輔導孩子功課時,家長的確面臨較大的負擔,但又不愿意完全“放手”,擔心自家的孩子輸在起跑線上。

手機這樣管:細化落實 有限帶入校園禁止帶入課堂

本月初,教育部印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生原則上不得將手機帶入校園。對此,大家最為關心的是,具體會如何管理?今天,教育部明確表示,新學期,學生的手機須有限帶入校園,禁止帶入課堂。各地各校要細化管理措施,準備好必要的手機統(tǒng)一保管裝置,由縣級教育行政部門來指導和監(jiān)督。

放學后的手機管理也需要家校合作,共同引導孩子們。

課后這樣管:課后服務要與當?shù)卣O掳鄷r間相銜接

學校開學后,如何按時接孩子放學是不少家長面臨的“老大難”問題。對此,教育部表示,各地要大力推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋,每個學校都要積極做起來,包括在時間上,要與當?shù)卣O掳鄷r間相銜接;課后服務內(nèi)容要豐富,須指導學生盡量在校內(nèi)完成作業(yè),幫助學習有困難的學生補習輔導,指導學有余力的學生拓展學習空間。同時,要進一步完善課后服務的保障機制,充分調(diào)動教師參與課后服務的積極性。

校外這樣管:進一步強化校外培訓監(jiān)管 規(guī)范服務

教育部有關負責人還表示,針對近年來一些校外培訓項目收費居高,培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時有發(fā)生等問題,今年,各地要進一步加大治理力度,從嚴審批培訓機構,強化培訓內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓服務行為,積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》,切實減輕學生過重的校外培訓負擔,維護家長的合法權益。

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